ことばを学ぶために絵本を選ぼう！【食べ物】がテーマのオススメ絵本

・言葉の数がなかなか増えない
・「おいしい」「かたい」などの表現が少ない

そんな様子が気になっていませんか？

わたしは長年、言語聴覚士として、子どもたちに、ことばの支援を行ってきました。これまでも、言語訓練のときには「食べ物」の本を使うことが多かったです。子どもにとって身近なものを使うと、食いついてくれることが多いからです。

食べ物の絵本は、単に名前を覚えるためのものではありません。音や動き、感覚といった情報と結びつきながら、ことばの理解を広げていくための土台になります。

今回は「食べ物」の本を紹介します。なぜ「食べ物」の絵本がよいのか説明していきます。

「食べ物」絵本には、野菜などの名前以外にも、様々な表現が登場します。

・名詞（りんご）＋動詞（食べる）
・擬音語（もぐもぐ）
・感覚語（あまい・かたい）

食べ物の絵本で発音が良くなる、ということはありません。そうではなくて、
・音のリズムや繰り返しに親しむ経験につながること、
・語彙の広がりの土台になること

が、昔から「食べ物」の絵本が愛される理由なのではないでしょうか。

絵本は読むだけでなく、関わり方も大切です。

・「どんな味かな？」と聞いてみる
・「もぐもぐ」と一緒に言う
・子どもの反応を待つ

こうした関わりで、ことばの理解が深まりやすくなります。ことばを喋るには、まずは理解することが前提となるのです。うまく絵本を使うことで、まずは子どもの興味を引いてみてください。

食べ物に関する絵本には、
「りんご」「パン」などの名詞だけでなく、
「たべる」「かむ」といった動詞や、
「もぐもぐ」「サクサク」といった擬音語が多く含まれています。

これらは音のリズムや繰り返しを伴うため、ことばの音に親しむ経験や、語彙の広がりの土台につながるのです。

食べ物は毎日の生活の中で何度も経験するものです。

そのため、言葉を聞いたときに実際のイメージと結びつけやすく、言葉の意味を理解する助けになります。

絵本で見知ったことは、実際に「食べる」という経験を通して身についていきます。それが「食べ物」がテーマの絵本のメリットなのです。

食べ物の絵本には、

・名詞（りんご、パン）
・動詞（食べる、かむ）
・様子を表す言葉（やわらかい、あまい）

また、子どもは、言葉を覚えるときに「まとまり」として語彙を学んでいきます。「まとまり」とは、食べ物、野菜、果物、などの「カテゴリー」「種類」のことです。無数にある単語たちを、仲間ごとに分類することで、頭に入りやすくなるのです。

「もぐもぐ」「サクサク」といった言葉は、音のリズムや繰り返しが特徴です。

こうした言葉に触れることで、ことばの音に自然と親しむ経験につながります。

これは、日本語の音を学ぶ時の助けになります。特に幼児期はリズムや反復で育つといわれていて、文字の読み書きをするための土台となる力ということができます。

食べ物は、

・味（あまい、すっぱい）
・かたさ（やわらかい、かたい）

といった感覚と強く結びついています。

これらを言葉で表す経験を重ねることで、感じたことを言葉にする力が育っていきます。

「食べ物」の絵本はたくさんあります。本を選ぶときには、次のポイントをおさえておくと外れが少なくなります。

・繰り返しがある本
・擬音語が多い本
・食感表現がある本

迷ったら、まずはこの３冊を試してみてください。

絵本	対象年齢	おすすめポイント
おいしいおと	3歳ごろ〜	音（擬音）から興味を引き、ことばの音に自然と親しめる
はんぶんこ	0歳ごろ〜	リズムとテンポが良く、ことばの繰り返しを楽しめる
とんかつのぼうけん	3歳ごろ〜	ストーリー性とテンポの良さで、やりとりや理解を促しやすい